问题 | 如何应对教师绩效工资的不合理 |
释义 |
1、 什么是绩效工资?经国务院同意,自2009年1月1日起,义务教育阶段学校实行绩效工资分配政策。这是坚持教育优先发展战略的又一重大举措,充分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视和对教师的亲切关怀。依法保障教师的收入水平,激发广大教师积极参与教学和教育事业,吸引和鼓励优秀人才终身教书,对教师认为绩效工资不合理的,具有十分重要的意义,他们可以与计算绩效工资的人协调,或找到负责人反映情况。如果他们不能给出满意的答复,可以向教育局投诉 1. 与教学内容有关(1)同一学科不同班级的教师,但教学内容的要求和侧重点有很大的不同,他们按照不同的教学大纲、计划或教材进行教学,并编制不同的教学计划(简称“两头”),则=1.00 (2)教师在同一教材中同一进度重复上课,其=0.9 (3)新课程(不包括新教师开设的第一门课程)=1.2 (4)教师同时讲授两门课程,教学少分=1.2 (5)学期内,因教学任务需要,临时安排接(演)课课时,前两周,接(演)课与教学课为两课,接(演)课=1.4,接(演)课与教学课为两头,接收(动作)等级=1.2,否则接收(动作)等级=1.0。其余课时按正常情况计算 (6)其他情况,=1.0 <2.与班上学生人数有关, (2)21-35,=0.9 (3)36-50,=1.0 (4)51-65,=1.1 (5)66-80,=1.2 (6)81或以上,依此类推 如果教师的教学涉及上述情况,可根据具体情况计算 (2)学生校外野外作业实践按每班每周40个教学点计算,由参加实习的教师根据情况分配,但每名教师每周的最高分不超过22个教学点 (1)每天早操按0.5教学分计算 (2)每节课间操按0.2教学分计算 (3)组织开展课外文体活动,每小时教学分为0.5分 (4)组织学校运动会的筹备工作,根据工作量,由运动组撰写报告,经教务长批准,并给予一次性奖金,不加分教学。5) 参加学校批准的课外体育竞赛活动,每次实际练习时间超过1小时的,计0.6分;如果在比赛中取得好成绩,基层部门可以根据获得的职位写一份报告,经教学负责人审批后,给予体育组一次性奖金 读者需要法律帮助的,欢迎到法律咨询网进行法律咨询 |
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