| 问题 | 留守儿童班主任是监护人吗 |
| 释义 | 在农村每年有大量的务工人员远离家乡外出工作，这给他们的孩子带来不少的影响，其中就有一部分孩子变成留守儿童。那么，留守儿童班主任是监护人吗?按照相关规定，留守儿童的监护人首先是当事人的父母、祖父母以及直系亲属，在没有特殊的情况下他人不可作为指定监护人。 一、可另行指定监护人的6种情况 01、监护人性侵害、出卖、遗弃、虐待、暴力伤害农村留守儿童导致其身心健康严重损害的; 02、将留守儿童置于无人监管和照看状态导致其面临危险且经教育不改的; 03、拒不履行监护职责六个月以上导致留守儿童流离失所或者生活无着的; 04、有吸毒、赌博、长期酗酒等恶习无法正确履行监护职责或者因服刑等原因无法履行监护职责，且拒绝将监护职责部分或者全部委托给他人，致使农村留守儿童处于困境或者危险状态的; 05、胁迫、诱骗、利用农村留守儿童乞讨，经公安机关和未成年人救助保护机构等部门三次以上批评教育拒不改正，严重影响农村留守儿童正常生活和学习的; 06、教唆、利用农村留守儿童实施违法犯罪行为，情节恶劣的。 《意见》还提出建立监护干预机制，假如出现监护人性侵害、出卖、遗弃、虐待、暴力伤害农村留守儿童导致其身心健康严重损害等6种情况(详情见右图)，其近亲属、村(居)民委员会、县级民政部门等有关人员或者单位，要依法向人民法院申请撤销监护人资格，另行指定监护人。 对实施家庭暴力、虐待或遗弃农村留守儿童的父母或受委托监护人，公安机关应当给予批评教育，必要时予以治安管理处罚，情节恶劣构成犯罪的，依法立案侦查。 二、留守儿童解决对策 留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生，并将长时期存在的社会问题，解决好这个问题，关系到未来人口素质和劳动力的培育，关系到农村经济和社会的协调发展，也关系到社会稳定和可持续发展。坚持以人为本，认真贯彻中央《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和《关于加强未成年人思想道德建设》的精神，就必须从法律、制度层面整体地加以考虑和解决。 (一)、各地政府和教育部门应根据本地实际情况，合理调整学校布局，加大寄宿制中心学校建设，让留守儿童尽量住在学校。 (二)、建立多种形式的留守儿童的保护网络。比如建立以父母，亲属为主体的家庭监护网络，以基层组织为主体的管理网络，以学校老师为主体的学校帮护网络等，对留守儿童给予对口的帮助。 (三)、调整人口管理制度，逐步取消户籍差别，并将解决留守儿童问题与城市民工子女入学问题有机地结合起来，实行农民工“市民待遇”，从根本上解决留守儿童问题。 (四)、各级政府特别是教育部门应该给予一定的扶持和帮助，政府应合理分担留守儿童的教育成本，取消所谓的借读费和择校费。 (五)、 央视网消息：27日上午，李克强乘车深入位于秦巴山区的国家集中连片贫困地区——陕西省安康市旬阳县小河镇金坡村看望贫困户和农村留守儿童，并与在外打工的留守儿童的父亲杨秀峰通电话。 综上所述，关于留守儿童班主任是监护人吗的问题已经给出回复，在留守儿童的监护人的确定下，监护人应当履行其职责，保护自己的孩子受到应有的待遇和权利。同时社会的相关教育机构和儿童机构应当对留守儿童更加关心和呵护，与正常孩子平等对待。 |
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