| 问题 | 劳动教养制度 |
| 释义 | 我国处理人民内部矛盾的一种特殊方法。对违反治安管理法规屡教不改、情节比较严重，或有轻微犯罪行为，但不够或不予追究刑事责任，有劳动能力而又符合劳动教养条件的人，实行强制性教育改造的一种行政措施。1957年8月，经全国人民代表大会常务委员会批准，国务院公布《关于劳动教养问题的决定》，正式建立劳动教养制度。劳动教养对象包括：罪行轻微、不够刑事处分的反革命分子、反党反社会主义分子；结伙杀人、抢劫、强奸、放火等犯罪团伙中，不够刑事处分的人；有流氓、卖淫、盗窃、诈骗行为，屡教不改，不够刑事处分的人；聚众斗殴、寻衅滋事、煽动闹事等扰乱社会治安，不够刑事处分的人；有工作岗位，长期拒绝劳动，破坏劳动纪律，而又不断无理取闹，扰乱生产秩序、工作秩序、教学科研秩序和生活秩序，妨碍公务，不听劝告和制止的人；教唆他人违法犯罪，不够刑事处分的人；卖淫、嫖宿，经教育不改的人；赌博或者为赌博提供条件的人等。被劳动教养的人必须是居住在我国的中国公民；年满16周岁以上，并具有责任能力；具有劳动能力。适用程序，一般由基层公安、保卫部门提出申请，由劳动教养管理委员会审查批准，送交劳动教养机关执行。劳动教养期限为1～3年，必要时可延长一年。检察机关对劳动教养的执行是否合法实行监督。劳动教养机关对被劳动教养人员坚持依法管理、严格管理、科学管理、文明管理、直接管理的原则，实行教育、感化、挽救的方针，进行系统地政治、文化、技术教育，转变思想，矫治恶习，并组织适当的生产劳动，把他们教育改造成为自食其力、遵纪守法的公民。劳教人员期满解教后，其就业、就学、生活方面不受歧视。劳动教养是我国独创的一种法律制度，是社会主义法制建设的重要组成部分，是社会治安综合治理的重要环节，是挽救违法犯罪青少年的重要措施，对预防和减少重新犯罪，维护社会治安发挥着重要作用。 |
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