| 问题 | 美国企业大学 |
| 释义 | 为提高本企业职工素质而自办的大学。美国的一些大企业为使自己的产品在国内和国际市场上取得有利的竞争地位，自1980年起开始兴办“企业大学”，有计划、有步骤地提高本企业职工的技术水平和业务素质。美国政府对此项教育十分重视，美教育部不仅批准了它们的教学计划，还赋予了380多个大企业有授予企业大学学生学士、硕士、博士学位的权力。在美教育部设立了“企业大学管理司”，专司这方面的协调工作。美国企业大学迅速的发展，其原因有两个方面：一是由于日本、德国等发达国家经济的迅速发展，在国际市场竞争中，美国企业生产的产品逐渐地失去了竞争的活力；二是美国普通高等院校为企业培养的大学生、硕士生乃至于博士生由于偏重于理论，缺乏实践，很不适应企业的需要。为了提高产品质量，开发新技术、新产品，适应国际市场的竞争能力，采取的一项重大措施就是企业自办大学。目前，美国企业大学有3种类型：(1)常识训练中心。这类学校的学生，绝大部分是文化水平、业务素质都比较低的职工，学期为1年，带有普及文化和技术短期教育的性质；(2)进修为副学士、学士高等学校。这类学校学期为2至3年，毕业后大都能担任工程师或助理工程师工作；(3)研究生院。学期为3—5年，为企业培训高级技术人员。企业大学的教师绝大部分选自本企业的经过专门训练、有理伦有实践经验的高级技术人员，有的企业大学也聘请少量的有科研成果、有生产和经营经验的普通大学的教授任课。企业大学的教材及课程设置，都是企业大学的教师根据本企业的生产需要编写和开设的，大都得到了美国教育部的批准或认可，有的还被教育部推荐给普通高校参考。美国企业大学方兴未艾，据报道1990年，美国企业界用于“企业大学”的投资高达420亿美元，占美国普通大学经费的52%。 % |
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